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Usar las medidas sociales del tiempo / Asumir diferentes roles en el juego dramático / Conocer producciones plástico-visuales de artistas.

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  Comenzaremos la semana escribiendo en una hoja la fecha “lunes 26” y dibujando algo que les guste. Los invitamos a mirar el video donde les proponemos hacer el juego dramático de “La Panadería”, esperamos que se diviertan mucho y nos manden sus fotos/videos.    https://drive.google.com/file/d/14HbDmgTWOzCz51rZuAgpjWyXmWTWyZQm/view?usp=sharing Les proponemos observar otro video donde conocemos a un nuevo artista plástico llamado Vincent Van Gogh    https://drive.google.com/file/d/1q0ITVmMAQb7XumGTHUhCwLSsQDFCc4-l/view?usp=drivesdk

Actividades cotidianas / Asumir diferentes roles en el juego dramático / Anticipar espacio y materiales para el juego/ Conocer y respetar las reglas del juego.

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 Comenzamos el día marcando en el calendario la fecha de hoy, y colocando en el emocionómetro como se sienten. Pueden representar con algún dibujo porque se sienten de esa forma. Los invitamos a observar un video donde las docentes nos proponen comenzar a preparar los elementos para el juego dramático de "La panadería" con algunos materiales que tengan en casa,  y así,  la semana siguiente poder jugar. También, les dejamos una canción para que escuchen sobre la panadería.  VIDEO https://drive.google.com/file/d/14Ade1rgTTKt75jndBvXaJKIADH05FyuR/view?usp=sharing Les traemos un juego de la memoria para que se diviertan en casa. Pueden observar el video dónde las docentes nos muestran cómo pueden jugarlo. Esperamos que se diviertan y nos envíen sus fotos jugando. VIDEO https://drive.google.com/file/d/1MgEkJYPXZC2cBTVhhl4PlMM8tq8vNhgv/view?usp=drivesdk

Inglés: Fruits: Ilike/ I don´t like

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  Fecha:  Jueves 22 de Octubre   Contenido:   Fruits :  Ilike / I  don´t   like   Sala:  Conejos TM y TT   Actividad n°1:  ¡Feliz jueves conejitos! Para ver la clase de hoy, les dejo el siguiente video     Actividad n°2:  en una hoja van hacer dos columnas, en una representada por una carita feliz las frutas que les gusta y en la segunda columna, representada por una carita seria, las frutas que no les gusta tanto. Me gustaría que me envíen una foto o video de ésta actividad al mail  dumboencasa@gmail.com    asunto:  “Actividad Miss Vale”  

Usos social del tiempo / Reconocer los cambios que se obtienen en las interacciones entre los materiales / Escuchar lectura de cuentos.

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  Para comenzar el día pueden marcar la fecha en el calendario y contar cuántos días pasaron del mes de octubre. Hoy les proponemos hacer pan casero con ayuda de algún adulto que este en casa, los invitamos a observar el video de la docente dónde nos muestra como lo podemos hacer. Esperamos que se diviertan haciendo su propio pan y no se olviden de mandarnos sus fotos. SEÑO AGUS https://drive.google.com/file/d/1ARn-42bulEBqaDxCC9mXIu-iPTDp4oXR/view?usp=drivesdk SEÑO DANI https://drive.google.com/file/d/13LBlPPYFQBZwBxMQPesKUfJHVuXOoCEq/view?usp=sharing Les traemos un nuevo cuento de Keiko Kasza llamado “El día de campo de don Chancho”. Esperamos que les guste. SEÑO AGUS https://drive.google.com/file/d/1aU1fXgpQvbdmRsCFxWMk2iORjFTGWVAY/view?usp=drivesdk SEÑO DANI https://drive.google.com/file/d/13GsgZO-6j6x41t1ko4n6b_mZfNcRZCuE/view?usp=sharing

Inglés: Fruits

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  Fecha:  Miércoles 21 de Octubre   Contenido:   Fruits  ( Review )   Sala:  Conejos TM y TT   Actividad n°1:  Hola conejitos, ¿Cómo están? Espero que muy bien, les dejo el siguiente video para comenzar con la clase de hoy…   Actividad n°2:  Después de haber visto, van a buscar en revistas o dibujar ustedes mismos las frutas que aparecieron en el video y el que se anima un poco más me puede enviar un video contándome en inglés que frutas aparecieron en el video ,  al mail del jardín  dumboencasa@gmail.com   asunto:  “Actividad Miss Vale” .  

Usar las medidas sociales del tiempo / Reconocer e identificar emociones básicas / Identificar fuentes sonoras convencionales.

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  Para comenzar el día pueden cantar las canciones para saludarnos y marcar en el calendario la fecha de hoy. Les proponemos mirar el video de la docente para jugar una “Carrera de emociones”. Esperamos que puedan jugarlo en casa y se diviertan mucho. No se olviden de enviarnos sus fotos jugando.  SEÑO AGUS https://drive.google.com/file/d/1ezLLEbI-iI3cQMjRxRq_Z4HRwjuFlPBG/view?usp=drivesdk SEÑO DANI https://drive.google.com/file/d/12dVpgTpHrR4LakczdYUO5XLQp9FmoIe_/view?usp=sharing Les traemos una nueva actividad de Música para que unan los sonidos con los instrumentos correspondientes, con ayuda de algún familiar. Les dejamos el link para que puedan entrar a la página y jugar. ¡Esperamos que se diviertan! LINK DEL JUEGO  https://es.liveworksheets.com/am403258xl

Educación Física: Juegos tradicionales.

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  BIENVENIDOS A OTRA SEMANA DE JUEGOS TRADICIONALES !!! Vamos a empezar está semana bailando una canción muy conocida por todas las familias   1. Piedra, papel o tijera: es un   juego de manos en el que existen tres elementos: la piedra que vence a la tijera rompiéndola, la tijera que vence al papel cortándolo y el papel que vence a la   piedra envolviéndola. Vamos a ver quién tiene suerte!!!   2. Carrera de embolsados: cada participante necesita una funda de almohada o una bolsa de papas (qué podemos pedir en la verdulería) ; esa será su bolsa para la carrera. Luego marcamos un punto de partida y uno de llegada. ES MUY IMPORTANTE DESPEJAR TODO AL TERRENO PARA NO TROPEZARNOS. A la cuenta de “listos, preparados, ya” se larga la carrera y al primero en llegar es el o la ganadora. Si se animan pueden agregar obstáculos para esquivar, o saltar en equipos.   ¡Nos Vamos a ir bailando con otra canción muy conocida por las familias ! ¡ Recordemo...