Animals and weather

Fecha: Miércoles 10/06

Contenido: Animals and weather

Actividad n°1: “WEATHER” Hello Conejitos!, ¿Cómo les va?, vamos a acercarnos a la ventana y vamos a ver ¿cómo está hoy?

https://www.youtube.com/watch?v=I8GeA3anPdo

Actividad n°2: Hoy vamos a seguir jugando con los ANIMALS-PETS.

Para éste juego vamos a necesitar:

5 vasos o recipientes de plástico.

5 imágenes o dibujos (que ustedes puede realizar) de los ANIMALS que veimos aprendiendo (dog, cat, rabbit, bird and fish) para “rotular” en cada vaso o recipiente.

Y una pelotita de papel

Objetivo del juego:

Tengo que tirar la pelotita (solo tres turnos) en alguno de los recipientes rotulados con las imágenes de los ANIMALS. Por ejemplo, si la pelota cae en el vaso con la imagen de CAT, ustedes en inglés van a tratar de decir cómo se llama esa mascota . Les dejo una imagen del juego que jugué yo en casa!

 Espero ver fotos o videos del juego que hicieron ustedes en casa! Al mail dumboencasa@gmail.com      Asunto: “Tarea Miss Vale”

¡Qué se diviertan! LOS QUIERO MUCHO!!  Good Bye Children!


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Educación Física: Juegos de persecución.

Imagen
     ¡BIENVENIDOS AL LABORATORIO DE JUEGOS!!!     Está semana vamos a  crear…vamos a jugar a la MANCHA y luego ustedes tendrán qué crear su propia mancha !!!    1.     Para empezar a movernos vamos a bailar está canción  de la cocina  : 2.     MANCHA TV: uno es la mancha, y los demás deben correr para qué no los atrapen . Sí la macha me está por tocar debo agacharme y decir un programa qué esté en la TV , y de esa manera no pueden tocarme. Sí me atrapan me convierto en mancha. 3.     MANCHA CONGELADA: un participante es la mancha y es al HIELO qué el tocarnos nos congela. Otro participante será al SOL, quién nos puede salvar si estamos congelados por qué el sol derrite al hielo. Sí al HIELO CONGELA A TODOS, POR ÚLTIMO CONGELA EL SOL Y GANA.  4.     MANCHA PUENTE: Uno es la mancha y debe atrapar uno a uno a sus compañeros. Sí me tocan me convierto en PUENTE , e...
Leer más

Reconocer, identificar y expresar los sentimientos y emociones básicas / Experimentar los colores puros y sus mezclas.

Imagen
  Comenzamos el día de hoy marcando en el calendario la fecha y en el emocionómetro como nos sentimos. Pueden intentar escribir la fecha de hoy en una hoja poniendo hoy es día Miércoles 4 de noviembre ¿se animan?; además, pueden representar con un dibujo porque se sienten de esa forma. Esperamos las fotos.     Les proponemos continuar con la desaturación de los colores, y en este caso, mezclaremos el color negro con uno de los colores secundarios. Esperamos las fotos y los videos de sus creaciones. VIDEO:  https://drive.google.com/file/d/1-QQD1gsGPQJD3RIRVNuObfRtsd2TGIbW/view?usp=drivesdk Los invitamos a recordar una actividad que ya realizamos para seguir trabajando con nuestras emociones: “El juego de la atención plena”. Esperamos sus fotos y sus videos, ¡¡que se diviertan!! VIDEO:  https://drive.google.com/file/d/1YnLGHgyZ4IQjpp26g_VuRKBIFmsckJ0w/view?usp=drivesdk
Leer más

Educación Física: Desplazamiento-Locomoción (transportando un objeto)

Imagen
Actividad realizada en zoom el día viernes 8 de Mayo Jugamos con los colores    Luego de reconocer los diferentes colores, los/as alumnos/as deberán buscar algo en su casa que tenga ese color.  Por ejemplo: señalamos el color rojo y los niños tendrán 10 segundos en buscar en su casa cualquier objeto de color rojo.  Luego deberán mostrarle a la docente lo que consiguieron. Nos desplazamos escuchando música: https://www.youtube.com/watch?v=cjNwnK-KBF4 ¡Nos encantó volver a verlos! ¡Esperamos se hayan divertido! Los queremos mucho
Leer más