Actividades cotidianas / Escuchar lectura de cuentos / Observar e identificar colores.

 VIERNES 02 

Comenzamos el día mirando cómo está el tiempo y pueden representarlo en una hoja. Además, en esa hoja pueden intentar escribir las letras de su nombre observando algún cartel donde se encuentre escrito el mismo. Nos pueden mandar la foto de su dibujo.



Los invitamos a mirar el video para escuchar un divertido cuento llamado “Así es mi pelo” y les proponemos pensar en algún nombre para la peluquería que ya está por abrir la semana que viene. Esperamos su foto o video para contarnos que nombre eligieron.



SEÑO AGUS

https://drive.google.com/file/d/16dPt1zq8hpmpfXFzPbeKGEcAv5G1hkwM/view?usp=drivesdk

SEÑO DANI

https://drive.google.com/file/d/1PMOiUuK3eFxPMWzV3a3RVb-ASnNLBNzi/view?usp=drivesdk
Y para terminar la semana, continuamos con la secuencia por el 12 de octubre para lo cual les proponemos observar el siguiente video.


SEÑO AGUS

https://drive.google.com/file/d/1FLsVlvqdbmwXpdkfXSXBnJjrhe2T3lE1/view?usp=drivesdk

SEÑO DANI

https://drive.google.com/file/d/1PL05gk-wW9RtjT4B-SlSqqom0Dj9VUAf/view?usp=drivesdk

Por otro lado, les proponemos que vayan guardando materiales de diferentes colores que puedan servirles para armar su propio arcoíris con relieve (vamos a prepararlo el día lunes 05) les dejamos algunos materiales a modo de ejemplo: algodón, tapitas, hojitas, distintos tipos de papeles, polenta, botones, etc.

¡¡Que tengan un lindo fin de semana!! Los queremos mucho 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Reconocer, identificar y expresar los sentimientos y emociones básicas / Experimentar los colores puros y sus mezclas.

Imagen
  Comenzamos el día de hoy marcando en el calendario la fecha y en el emocionómetro como nos sentimos. Pueden intentar escribir la fecha de hoy en una hoja poniendo hoy es día Miércoles 4 de noviembre ¿se animan?; además, pueden representar con un dibujo porque se sienten de esa forma. Esperamos las fotos.     Les proponemos continuar con la desaturación de los colores, y en este caso, mezclaremos el color negro con uno de los colores secundarios. Esperamos las fotos y los videos de sus creaciones. VIDEO:  https://drive.google.com/file/d/1-QQD1gsGPQJD3RIRVNuObfRtsd2TGIbW/view?usp=drivesdk Los invitamos a recordar una actividad que ya realizamos para seguir trabajando con nuestras emociones: “El juego de la atención plena”. Esperamos sus fotos y sus videos, ¡¡que se diviertan!! VIDEO:  https://drive.google.com/file/d/1YnLGHgyZ4IQjpp26g_VuRKBIFmsckJ0w/view?usp=drivesdk
Leer más

Educación Física: Juegos y rondas tradicionales propios de la edad y de la comunidad.

Imagen
  ¡Hola  Chico s !!!!   ¿Listos para jugar???           Vamos a explorar  “ ​ juegos tradicionales ​ ” y está semana les vamos  a proponer juegos de rondas …¿saben algún  juego de ronda ustedes ??? pregunten en casa si conocen al guno de estos juegos que les vamos  a proponer hoy.         1. ¿LOBO ESTÁ??? un integrante de la  familia es el LOBO, mientras que  lo s  otros hacen una ronda y cantan: “juguemos en el bosque mientras el lobo no está ” y preguntan “¿lobo está?” … el Lobo responderá algunas veces qué aún se está preparando;  pero cuando diga qué  ​ ya está ​,  deberán correr para no ser atrapados… quién es atrapado , se convierte en LOBO. Les dejamos  un video de la granja para qué vean como se juega:  2.LA FAROLERA: En ronda todos de la mano vamos a cantar y quién es la farolera estará en el centro de la ronda. Al finalizar la canción...
Leer más

Educación Física: Juegos de persecución.

Imagen
     ¡BIENVENIDOS AL LABORATORIO DE JUEGOS!!!     Está semana vamos a  crear…vamos a jugar a la MANCHA y luego ustedes tendrán qué crear su propia mancha !!!    1.     Para empezar a movernos vamos a bailar está canción  de la cocina  : 2.     MANCHA TV: uno es la mancha, y los demás deben correr para qué no los atrapen . Sí la macha me está por tocar debo agacharme y decir un programa qué esté en la TV , y de esa manera no pueden tocarme. Sí me atrapan me convierto en mancha. 3.     MANCHA CONGELADA: un participante es la mancha y es al HIELO qué el tocarnos nos congela. Otro participante será al SOL, quién nos puede salvar si estamos congelados por qué el sol derrite al hielo. Sí al HIELO CONGELA A TODOS, POR ÚLTIMO CONGELA EL SOL Y GANA.  4.     MANCHA PUENTE: Uno es la mancha y debe atrapar uno a uno a sus compañeros. Sí me tocan me convierto en PUENTE , e...
Leer más